Jerome Bruner

Jerome Seymour Bruner (1. lokakuuta 1915 – 5. kesäkuuta 2016[1]) oli yhdysvaltalainen psykologi. Hän oli yksi kasvatusfilosofian kuuluisimmista asiantuntijoista. Erityisesti hänet tunnetaan narratiivisen ajatteluteorian kehittäjänä ja soveltajana.

Jerome Bruner vuonna 1936.

Bruner syntyi New Yorkissa ja sai 2-vuotiaana leikkaushoitoa kaihin vammauttaman näön korjaamiseksi. Hän valmistui Duken ja Harvardin yliopistoista. Hänet palkittiin Balzan-palkinnolla vuonna 1987.

Bruner työskenteli Harvardin yliopiston professorina vuosina 1952–1972 ja Oxfordin yliopiston professorina 1972–1980; hän työskenteli myöhemmin New Yorkin yliopistossa. Hänen julkaisemiensa lukuisten kirjojen joukkoon kuuluvat The Process of Education (1960), Acts of Meaning (1990) ja The Culture of Education (1996).

Lähteet
  1. Anche Reggio Emilia piange la morte di Jerome Bruner Reggionline. 6.6.2016. Viitattu 7.6.2016. (italiaksi)

    Aiheesta muualla
    • Jerome Brunerin videohaastattelu (Arkistoitu – Internet Archive)
    • Brunerin teoksen The Process of Education 50-vuotistilaisuus huhtikuussa 2011 . Video (Bruner's talk at 1:54:00)
    • Bruner Inside the Psychologist's Studio -haastattelussa (2.3. 2013)
    • Bruner, Jerome S.: The process of education. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, 1960. 501833811. ISBN 978-0-674-02899-9, 0-674-02899-6, 978-0-674-71001-6, 0-674-71001-0, 978-0-674-71002-3, 0-674-71002-9. Teoksen verkkoversio (viitattu 4.10.2022).
    This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.