Jakob-Fugger-Gymnasium Augsburg

Im NTG ist bereits ab der 8. Jahrgangsstufe zum Fach Physik das Fach Chemie mit zusätzlichen Stunden vertreten. Die Nutzung der zusätzlichen Profilstunden erlaubt die Teilung der Klassen in den Physik- und Chemieübungsstunden, um in Kleingruppen zu experimentieren. In der 9. Jahrgangsstufe kommt im NTG das neue Fach Informatik dazu.

Im WWG kommt bereits ab der 8. Jahrgangsstufe als neues Fach Wirtschaft und Recht dazu. Eine Besonderheit des WWG ist zudem ab der 9. Jahrgangsstufe das Fach Wirtschaftsinformatik. Eine weitere Profilbildung erfolgt durch die Wahlkurse.

In der 9. Jahrgangsstufe absolvieren alle Schülerinnen und Schüler ein einwöchiges Betriebspraktikum in einem Augsburger Unternehmen, bei dem sie sich selbständig bewerben müssen.

Als Wahlfächer werden neben Schulspiel, Big Band, Chor, Chinesisch, Nähen und Basteln auch Informatik/Robotik (mit Hilfe von LEGO Mindstorms) angeboten. Eine Gruppe kümmert sich um den neu gestalteten Schulgarten. Es besteht auch die Möglichkeit an einer Bläserklasse oder einer Streicherklasse teilzunehmen. Seit Februar 2012 sorgt der Schulsanitätsdienst mit über 20 ausgebildeten Schülerinnen und Schülern für mehr Sicherheit bei großen Veranstaltungen wie Schul- und Sportfesten, aber auch im ganz normalen Schulalltag. Außerdem gibt es für die 5. und 6. Klassen die Forscherklasse.

Von der Initiative MINT Zukunft schaffen, die sich zum Ziel gesetzt hat die Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik auszubauen und qualitativ zu stärken, wurde das Jakob-Fugger-Gymnasium Augsburg, im Oktober 2012, als einziges Gymnasium im Raum Augsburg, als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Im Oktober 2015 und erneut im November 2019 wurde die Schule für ihre erfolgreiche MINT-Schwerpunktsetzung von der Initiative MINT Zukunft schaffen geehrt.

Im November 2015 wurde das Jakob-Fugger-Gymnasium aufgrund seines hervorragenden MINT-Profils in das nationale Excellence-Netzwerk von Schulen MINT-EC als Anwärterschule aufgenommen. Zwei Jahre später, im November 2017, wurde das Jakob-Fugger-Gymnasium als einzige Schule im Raum Augsburg als Mitglied in das Netzwerk der MINT-EC-Schulen aufgenommen.

Seit 1987 besteht ein Schulaustausch mit Dayton im US-Bundesstaat Ohio, der Partnerstadt Augsburgs. Alle zwei Jahre fahren etwa 20 Schülerinnen und Schüler für 10 Tage zu Gastfamilien und besuchen die dortige Chaminade Julienne High School.

Auch mit Frankreich bestand ein Schulaustausch: Partnerschulen waren zwei Lycées (Lycée Jacques Coeur und Lycée Pierre-Émile Martin) in Bourges, der französischen Partnerstadt Augsburgs. Dieses Angebot richtete sich an Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe und fand bis 2020 jährlich statt. Seit 2023 findet für die Lernenden der Jahrgangssstufe 10 ein Austausch im Rahmen des Erasmus+ Projektes mit dem Lycée Alain Fournier mit Frankreich Bourges statt.

Das Jakob-Fugger-Gymnasium wurde im Dezember 2007 in den Kreis der offiziellen Partnerschulen der Siemens AG aufgenommen, welche Bewerbungs- und Präsentationsseminare, Teamtrainings, Betriebsbesichtigungen und Besuche der Hauptversammlung für die Schüler anbietet. Seit März 2011 besteht darüber hinaus eine Kooperation mit der Dierig Holding AG, die es den Lernenden ermöglicht an der Hauptversammlung des Unternehmens teilzunehmen und die Vorstände der Aktiengesellschaft in Expertengesprächen im Unterricht und bei Betriebserkundungen zu erleben.

Im Februar 2015 wurde ein Kooperationsvertrag zwischen dem Jakob-Fugger-Gymnasium und der Hochschule für angewandte Wissenschaften Augsburg – University of Applied Sciences unterzeichnet. Die Partnerschaft dient einem gemeinsamen Lernen und Kennenlernen, dem beiderseitigen Know-how-Transfer und der theoretischen und praxisorientierten Vorbereitung auf die Studienwelt.[3]

Eine besondere Partnerschaft verbindet das Jakob-Fugger-Gymnasium mit den fürstlich-gräflichen Fuggerschen Stiftungen. Im Dezember 2017 bekräftigte Katharina Gräfin Ballestrem-Fugger von Glött diese Kooperation im Rahmen der Weihnachtsfeier. Seit Jahren wird in diesem Rahmen die Fugger-Medaille an Schülerinnen und Schüler verliehen, die sich in besonderer Weise für die Schulgemeinschaft engagiert haben.

Im Juli 2019 wurde aus der langjährige Partnerschaft der MT Aerospace AG und des Jakob-Fugger-Gymnasiums eine offizielle Kooperation. Ziel dieser Kooperation ist die weitere Zusammenarbeit im Bereich Studien- und Berufsorientierung aber auch bei der Projektarbeit im Bereich Luft- und Raumfahrttechnik und Leichtbau.

Das Jakob-Fugger-Gymnasium Augsburg war koordinierende Schule des multilateralen Comenius-Schulprojektes 2008–2010: “Renewable energy: a future for our planet”, bei dem neben dem wissenschaftlichen Zugang zu erneuerbaren Energien die multinationale Zusammenarbeit auch einen wichtigen Beitrag zum europäischen Denken und Miteinander leistete. Darüber hinaus wurden die Kommunikationsfähigkeiten sowohl im sprachlichen als auch im multimedialen Umgang miteinander gefördert. Partnerschulen in diesem Projekt waren aus Italien das Liceo Sorbelli in Pavullo nel Frignano (Provinz Modena) und aus Spanien das I.E.S. Isaac Peral in Torrejón de Ardoz (Region Madrid). Im Dezember 2010 hat das Projekt die Endrunde des Deutschen Klimapreises der Allianz Umweltstiftung erreicht und damit einen mit 1000 € dotierten Preis gewonnen.

Seit Dezember 2009 ist das Jakob-Fugger-Gymnasium eine von 24 Pilotschulen im europaweiten Projekt NANOYOU. Das JFG wurde als einzige Schule in Süddeutschland ausgewählt, um Nanotechnologie in die Klassenzimmer zu bringen und zugleich die ethischen, juristischen und sozialen Auswirkungen zu thematisieren. Seit September 2011 nahm das JFG als einzige Schule aus Deutschland am Folgeprojekt NANOChannels des Europäischen Schulnetzes (EUN) teil, bei dem es um die Verbesserung der Kommunikation dieser neuen Zukunftstechnologie im Nanometerbereich geht.

Mit dem edu.lab, einem neuartigen multifunktionalen Medienraum, ist das Jakob-Fugger-Gymnasium Augsburg, Teil des „Future Classroom Network Lab“ des Europäischen Schulnetzes (EUN).[4] Das edu.lab bündelt seit September 2018 moderne IT- und Medieninfrastruktur, um moderne Unterrichtsformen und Kooperationen im Zeitalter der Digitalisierung zu ermöglichen.

Von Oktober 2020 bis August 2023 war das Jakob-Fugger-Gymnasium erneut koordinierende Schule einer Erasmus+ – Schulpartnerschaft mit dem Titel „Jakob Fugger – A historical European influencer – #economic #political #social #medial #ecological #footprints“. In dem von der Europäischen Union geförderten Schulaustauschprojekt stand Jakob Fugger im Zentrum und Themen wie Handel und Bergbau inklusiv der Folgen des Bergbaus für die jeweilige Region bis heute. Ebenfalls wurde untersucht, wie Jakob Fugger zum reichsten Mann der Welt wurde und welchen Einfluss seine Geschäftspraktiken auf die lokale Bevölkerung hatten. Das Projekt zeigte auf, wie Netzwerke Lebenssituationen beeinflussen und was mit Regionen passiert, wenn sich regionale und überregionale Bedingungen ändern. Partnerschulen in diesem Projekt waren die Zakladna skola Moskovska 2 in Banská Bystrica (Slowakei), das Oberschulzentrum Sterzing (Italien), Onze-Lieve-Vrouwecollege Plus in Antwerpen (Belgien) und dem Instituto de Educación Secundaria Pablo Ruiz Picasso in Almadén (Spanien). Das Projekt wurde von der Nationalen Agentur Erasmus+ Schulbildung im Pädagogischen Austauschdienst mit dem „Erasmus+ Qualitätssiegel 2023“ ausgezeichnet und wird fortan auf der Plattform für Projektergebnisse von Erasmus+ als „good practice“-Projekt gekennzeichnet.[5]

Als eines von nur zwei Gymnasien in Augsburg, verfügt das Jakob-Fugger-Gymnasium über eine Akkreditierung bei Erasmus+ mindestens bis zum Jahr 2027 und ist daher in der Lage Projekte auf europäischer Ebene für Schülerinnen und Schüler, sowie Lehrkräfte umzusetzen. Als Entwicklungsziele, eingebettet in die Schwerpunkte des Erasmus-Programms und das Leitbild des JFGs, wurden formuliert:

• Aufbau eines Austauschprogramms für Lernende in Verbindung mit gemeinsamen Projekten mit europäischer Zielsetzung
• Förderung der Lese-, Sprach- und Medienkompetenzen der Schülerinnen und Schüler durch Öffnung des Unterrichts
• Transnationale Kooperationen in den Bereichen Projektseminare, Studien- und Berufswahl und der Wissenschaftspropädeutik
• Praktische Erfahrung der gemeinsamen kulturellen Grundlagen Europas durch Kooperation mit europäischen Partnerschulen
• Bildung für nachhaltiges Lernen und Handeln – Umwelt- und Klimaschutz am JFG

Im Rahmen der aktuellen Akkreditierung führt das Jakob-Fugger-Gymnasium seit 2023 zwei multinationale Mobilitätsprojekte durch:

• Projekt mit dem Lycée Alain Fournier mit Frankreich Bourges zum Thema „Plus loin que le bout de son nez – Blick über den Tellerrand“
• Projekt mit Zakladna skola Moskovska 2 in Banská Bystrica (Slowakei) und Lycée Plaine de l \’Ain in Ambérieu-en-Bugey (Frankreich) zum Thema „Climate Change in Mountain Areas“

Die Philisteria mercatura e. V. ist der Abiturienten- und Absolventenverband des Jakob-Fugger-Gymnasiums. Die Vereinigung wurde im Jahr 1886 als Absolventenverbindung (Absolvia) an der Stahlmann’schen privaten Handelsschule gegründet.[10] Den als zeitlos zu erachtenden Zielen und Traditionen der 1886 gegründeten Vereinigung ist die Philisteria mercatura bis heute treu geblieben. Gemäß dem Vereinszweck organisiert die Philisteria mercatura gesellige, kulturelle und sportive Veranstaltungen. Die Zwecke des Vereins sind:

• der Kontakterhalt zwischen ehemaligen und noch zur Schule gehenden Schulfreunden
• die Förderung von kaufmännischem und allgemeinem Wissen
• die Unterstützung der Vereinsmitglieder bei ihrer Entfaltung in Ausbildung und Studium, sowie im beruflichen Bereich. (Alumni-Networking)
• die Förderung des Jakob-Fugger-Gymnasiums

Der Förderverein Jakob-Fugger-Gymnasium e. V. verfolgt den Zweck der ideellen und finanziellen Förderung von Bildung und Erziehung der Schülerinnen und Schüler des Jakob-Fugger-Gymnasiums, materiell durch Verbesserung und Ergänzung der Lehrbedingungen oder ideell durch aktive Beteiligung der Mitglieder an Veranstaltungen, in die sie ihre in den jeweiligen Berufsfeldern erworbene fachliche Kompetenz einbringen können.