Evangelische Seminare Maulbronn und Blaubeuren

Die Evangelischen Seminare Maulbronn und Blaubeuren sind altsprachliche Gymnasien für die Klassen 9 bis 12 mit evangelischen Internaten in der Tradition der württembergischen Klosterschulen. Sie sind gemeinsame Einrichtungen der Evangelischen Landeskirche in Württemberg und des Landes Baden-Württemberg. Bis zum Jahr 1975 bzw. 1977 gehörten hierzu auch die evangelischen Seminare im Kloster Schöntal und in Urach. Seit 1969 steht die Schule Mädchen offen.

Evangelisches Seminar Maulbronn
Kloster Maulbronn
Schulform Altsprachliches Gymnasium mit Internat
Schulnummer 04111995
Gründung 1556
Adresse

Klosterhof 12–17
75433 Maulbronn

Land Baden-Württemberg
Staat Deutschland
Koordinaten 49° 0′ 5″ N, 8° 48′ 46″ O
Träger Evangelische Landeskirche in Württemberg
Schüler 65 (2021/2022)
Leitung Ephorus Gerhard Keitel
Website www.seminar-maulbronn.de
Evangelisches Seminar Blaubeuren
Kloster Blaubeuren
Schulform Altsprachliches Gymnasium mit Internat
Schulnummer 04111983
Gründung 1556 bzw. 1817
Adresse

Klosterhof 2
89143 Blaubeuren

Land Baden-Württemberg
Staat Deutschland
Koordinaten 48° 24′ 55″ N, 9° 47′ 5″ O
Träger Evangelische Landeskirche in Württemberg
Schüler max. ca. 100 Schüler
Lehrkräfte 15
Leitung Ephorus Jochen Schäffler
Website www.seminar-blaubeuren.de

Rechtliche Grundlage für gemeinsame Trägerschaft und Mitfinanzierung durch das Land und der Seminarstiftung sind neben dem Gesetz zu dem Evangelischen Kirchenvertrag Baden-Württemberg[1] und zu der Römisch-katholischen Kirchenvereinbarung Baden-Württemberg von 2008 verschiedene württembergische Gesetze und Vereinbarungen mit der Evangelischen Landeskirche aus den 1920er Jahren (niedere evangelisch-theologische Seminare).

Geschichte

Die Seminare wurden 1556 als evangelische Klosterschulen durch die Klosterordnung von Herzog Christoph von Württemberg gegründet und im März 1928 in eine von Kirche und Staat gemeinsam getragene Stiftung überführt. Sie sind die beiden letzten noch existierenden von ursprünglich 13 Klosterschulen, die Herzog Christoph in allen württembergischen Männerklöstern einrichtete. Er wollte damit begabten Jungen – unabhängig vom Stand und Vermögen der Familie – eine erstklassige Ausbildung ermöglichen und so seinem mit sonstigen Reichtümern nicht gesegneten Land eine Bildungselite, die so genannte Ehrbarkeit, zu verschaffen. Der weitere Ausbildungsweg nach dem Seminar führte meist zum Studium ins Tübinger Stift.

Vergleichbare Schulgründungen in der Reformationszeit gab es etwa in Sachsen mit den Fürstenschulen in Schulpforta (1543) bei Naumburg, St. Afra (1543) in Meißen, St. Augustin (1550) in Grimma oder in Thüringen mit der Klosterschule Roßleben (1554). In den württembergischen Schulen wurde allerdings, neben einer gründlichen wissenschaftlichen Ausbildung, die klösterliche Tradition stärker betont, etwa durch die Beibehaltung der Stundengebete.

Zu den ursprünglich 13 Klosterschulen in Württemberg gehörten:[2]

Zu Beginn des 19. Jahrhunderts wurden die Klosterschulen im Zuge der neuhumanistischen Reformen neu geordnet und unter dem Namen Seminare als humanistische Gymnasien eingerichtet. Von den alten Klosterschulen überdauerte diesen Prozess nur die Schule in Maulbronn. Blaubeuren wurde zunächst geschlossen und 1817 wiedereröffnet. Neu hinzu kamen Schöntal (1810–1975) und Urach (1818–1977).

Seit dem Jahr 1975 waren die Klassen 9 und 10 im Kloster Maulbronn untergebracht. Die Klassen 11 bis 13 wurden im Kloster Blaubeuren zum Teil in Kooperation mit dem Gymnasium Blaubeuren unterrichtet. An diesem Ortswechsel wurde nach Einführung des achtjährigen Gymnasiums (G8) in Baden-Württemberg ab dem Schuljahr 2008/2009 nicht mehr festgehalten. Stattdessen bestehen zwei eigenständige Schulen, die jeweils die Jahrgänge 9 bis 12 unterrichten und jeweils eigenständige Schwerpunkte bilden. In Folge der Eigenständigkeit wurde in beiden Seminaren umfangreich in die Standorte innerhalb der historischen Bausubstanz investiert.

Merkmale der heutigen Seminare

Gemeinsame Merkmale der Seminare heutiger Prägung sind die Orientierung am christlichen Glauben, die kleine Schülerzahl, familiäres Miteinander von Lehrern und Schülern durch örtlich benachbartes Wohnen und Leben und die humanistische Bildung. In beiden Seminaren wird Wert auf musikalische Betätigung gelegt, besonders in Maulbronn genießt sie als wichtiger Teil des Schulprofils einen hohen Stellenwert. Dementsprechend werden vielfältige Möglichkeiten geboten, der Chorbesuch ist teilweise verpflichtend. Allgemein wird ein hohes Unterrichtsniveau angestrebt.

Schwerpunkte in Maulbronn sind sowohl alte (Latein und klassisches Griechisch) als auch neue Sprachen (Englisch, Französisch), Theologie, Musik und Europäische Kulturtradition. Das Seminar bietet neben zahlreichen Chor- und Orchesterprojekten Klassen-/Kursstufenfahrten zur Stärkung der Gemeinschaft und Persönlichkeit an.

Schwerpunkte in Blaubeuren sind alte und neue Sprachen (Griechisch, Latein, Hebräisch, Französisch, Englisch), fächerübergreifendes Arbeiten im Seminarkurs (Themen 2012: „Was ist Glück?“, 2013: „Zeit“, 2014: „Egoismus und Altruismus“, 2015: „Schmerz“, 2017: „Resonanz“, 2018: „Natur“, 2019: „Heimat“, 2020: „Künstliche Intelligenz“), Glaube und Welt sowie Persönlichkeit und Werte (Theater, Musik, Segelfreizeit, Kletterkurs, Compassionprojekt, Teilnahme an Wettbewerben).

Internat

Alle Schüler der Seminare leben im Internat des jeweiligen Seminars, es gibt keine externen Schüler. Ungefähr jedes zweite Wochenende und in den Ferien müssen alle Schüler nach Hause fahren. Im Seminar besteht ein bewusstes geistliches und saisonabhängig auch ein umfangreiches musikalisches Leben, zahlreiche Arbeitsgemeinschaften werden durch die Schüler gepflegt. Zum Internatsbereich haben die Schülersprecher ein großes Mitspracherecht. Es werden jährlich mehrere z. T. mehrtägige Exkursionen veranstaltet (etwa Griechenland, Rom, Berlin, Gedenkstättenfahrten). Die Betreuung im Internatsbereich wird von den Repetenten übernommen, dies sind in der Regel Lehrkräfte.

Schule

Die Seminare sind staatliche Gymnasien des Landes Baden-Württemberg. Die Mehrzahl der Lehrkräfte steht im Staatsdienst, daneben sind Pfarrer und Kirchenmusiker als Lehrende am Seminar. Die Stundentafel und die Bildungspläne entsprechen den Vorgaben des Kultusministeriums für alt- bzw. neusprachliche Gymnasien, der Abschluss ist das allgemeinbildende Abitur (und weitere Zertifikate wie DELF-Diplome, die kirchenmusikalische C-Prüfung und anderes). Dritte Fremdsprache ist für alle Schüler ab dem Eintritt ins Seminar Klassisches Griechisch. Die „mitgebrachten“ Sprachen sind Englisch und Latein oder Französisch. In welcher Klasse mit welcher Sprache begonnen wurde, ist nicht entscheidend. Die Teilnahme am evangelischen Religionsunterricht ist verpflichtend.

Landexamen (Aufnahmeprüfung)

Das Bestehen des sogenannten Landexamens ist seit Gründung der Seminare Voraussetzung, um ein Vollstipendium für den Aufenthalt am Seminar zu erhalten. Lediglich bei den Landexamina zwischen 1980 und 2004 wurde auf den schulischen Teil der drei- bis viertägigen Prüfung verzichtet, wenn Kandidaten einen bestimmten Notendurchschnitt nachweisen konnten. Im Jahr 2020 wurde das Landexamen aufgrund der Corona-Pandemie nur an einem Tag durchgeführt, mit schriftlichen Prüfungen in Mathematik und Deutsch sowie einer mündlichen Prüfung in Evangelischer Religion.

Am Landexamen teilnehmen und in ein Seminar aufgenommen werden können alle evangelischen Schüler der achten Klasse eines Gymnasiums, in Einzelfällen auch anderer Schularten. Voraussetzung ist die Taufe und Konfirmation bzw. die Anmeldung hierfür. Neben der schulischen Prüfung soll beim Landexamen auch die soziale Eignung der Kandidaten für das Seminar festgestellt werden. Geprüft werden schriftlich die Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch und mündlich das Fach Evangelische Religion. Außerdem ist eine Präsentationsprüfung in Latein, Französisch, Musik (z. B. Vorspiel) oder Geschichte Bestandteil der Prüfung. In welchem Fach die Präsentationsprüfung stattfindet, kann selbst entschieden werden. Es werden pro Jahrgang und Seminar maximal 25 Schüler aufgenommen.

Kosten

Mit dem Bestehen des Landexamens erhalten die Seminaristen ein Voll- oder Teil-Stipendium des Landes und der Evangelischen Landeskirche.

  • Vollstipendium:

Bis zu 18 Schüler pro Seminar und Jahrgang können ein Vollstipendium erhalten. Die monatlichen Kosten betragen 250 Euro. Familien, denen es schwerfällt, diesen Betrag aufzubringen, können in der 9. Klasse von der Evangelischen Seminarstiftung unterstützt werden.

  • Teilstipendium:

Weitere 7 Schüler pro Seminar und Jahrgang können ein Teilstipendium erhalten. Der monatliche Betrag richtet sich nach dem Einkommen der Eltern.

In beiden Fällen kann ab der 10. Klasse Schüler-BAföG, das als nicht rückzahlbare Unterstützung gezahlt wird, beantragt werden.

Bekannte Schüler und Lehrer

Schüler

Viele der Schüler der evangelischen Seminare ergriffen den Beruf des Pfarrers, Lehrers oder eine wissenschaftliche Tätigkeit; ein Blick in die Liste der Ehemaligen zeigt allerdings eine große Bandbreite von Tätigkeiten und Berufen.

Lehrer

Viele Lehrer waren vorher selbst Schüler des Seminars, wie z. B. Christian Gottlieb Wunderlich.

Klosterkonzerte
  • Das Seminar Maulbronn veranstaltet mit ca. 30 Konzerten pro Saison ein sommerliches Musik-Festival auf internationalem Niveau. Die „Maulbronner Klosterkonzerte“[3] wurden 1968 von Kirchenmusikdirektor Martin Süße, der seit 1945 Musiklehrer am Seminar und Kantor der Maulbronner Kirchengemeinde war, ins Leben gerufen. Künstlerischer Leiter wurde von 1979 bis 2013 Kirchenmusikdirektor Jürgen Budday. Seit 2013 ist Sebastian Eberhardt in diesem Amt als Musiklehrer und Leiter des Chores.
  • Auch das Seminar Blaubeuren verband im Jahr 2007 seine bis dahin stattfindenden Konzerte zu einer eigenen Klosterkonzertreihe, die seitdem mit einem ausführlicheren Jahresprogramm als „Internationale Klosterkonzerte Blaubeuren“ antrat. Künstlerischer Leiter war Ulrich Stierle.[4] Bei einem der letzten Konzerte im November 2014 wurde bekanntgegeben, dass die Reihe eingestellt werde.

Kloster Maulbronn – Geistliches Leben (beim Evang. Seminar Maulbronn)

Aufgrund eines Beschlusses der Landessynode der Evangelischen Landeskirche in Württemberg wurde in den Jahren 2002 bis 2006 im Kloster Maulbronn das Projekt „Kloster für das Volk“ eingerichtet.[5] Ziel des Projektes war es, die spirituelle Ausstrahlung des Klosters zu stärken. Während der Projektzeit wurden unter Klosterpfarrer Klaus Hoof zahlreiche Angebote und Veranstaltungen entwickelt und erprobt, die sich als sinnvoll erwiesen haben. Nach Ablauf des Projektes werden vom Evangelischen Seminar, der Evangelischen Kirchengemeinde Maulbronn, den Klosterkonzerten, der Klostergruppe Maulbronn und vielen ehrenamtlich Mitarbeitenden des seitherigen Projektes die Angebote und Veranstaltungen weitergeführt und von einer Sekretärin im Klosterpfarramt koordiniert.

Literatur
  • Reinhard Breymayer: Johann Christian Hiller und Justinus Kerners Vetter Johann Gottfried Mayer: Zwei Maulbronner Klosterprofessoren des jungen Hölderlin. In: Stuttgarter Arbeiten zur Germanistik, Nr. 423, Heinz, Stuttgart 2004 [2005], ISBN 3-88099-428-5. S. 111–142.
  • Hermann Ehmer, Martin Klumpp, Ulrich Ott (Hrsg.): Evangelische Klosterschulen und Seminare in Württemberg 1556–2006. Lernen – Wachsen – Leben. Theiss, Stuttgart 2006, ISBN 978-3-8062-2037-7.
  • Hermann Ehmer: Vom Kloster zur Klosterschule. Die Reformation in Maulbronn. In: Maulbronn. Zur 850-jährigen Geschichte des Zisterzienserklosters. Theiss, Stuttgart 1997, ISBN 3-8062-1283-X. S. 59–82.
  • Hermann Hesse: Unterm Rad. 1906 (Neuere Ausgabe: Suhrkamp, Frankfurt am M. 2002, ISBN 3-518-18834-8).
  • Klaus Johann: Grenze und Halt: Der Einzelne im „Haus der Regeln“. Zur deutschsprachigen Internatsliteratur (= Beiträge zur neueren Literaturgeschichte 201). Universitätsverlag Winter, Heidelberg 2003, ISBN 3-8253-1599-1 (vor allem S. 104–117 zur Geschichte der Württembergischen Klosterschulen und zu ihren berühmten Schülern sowie autobiographischen und literarischen Thematisierungen der Klosterschulen, aber auch das gesamte Kapitel über Hesses Unterm Rad, ebd. S. 94–205).
  • Königlich Württembergisches Evangelisch-Theologisches Seminar Maulbronn (Hrsg.): Programm des Königlich-Württembergischen Evangelisch-Theologischen Seminars Maulbronn. Maulbronn 1855–1915 (Digitalisat) (Jahrgänge 1883–1889; 1897–1911; 1913–1915).
  • Gustav Eugen Lang: Geschichte der württembergischen Klosterschulen. Kohlhammer, Stuttgart 1938.
  • Verein für Württembergische Kirchengeschichte in Zusammenarbeit mit dem Landeskirchlichen Archiv Stuttgart und dem Landeskirchlichen Museum (Hrsg.): Die Württembergischen Klosterschulen und Seminare/Das Evangelisch-theologische Seminar Urach 1818–1977. Ernst Franz, Metzingen 1991, ISBN 3-7722-0245-4.
  • Hansjörg Ziegler: Maulbronner Köpfe. Gefundenes und Bekanntes zu ehemaligen Seminaristen. Melchior, Vaihingen (jetzt: Krüger, Maulbronn) 1987, ISBN 3-924275-13-0.

Einzelnachweise
  1. Evangelischer Kirchenvertrag Baden-Württemberg, Artikel 10
  2. planet-schule.de. 20. Februar 2008, abgerufen am 31. Juli 2021.
  3. Klosterkonzerte
  4. Konzeption der Internationalen Klosterkonzerte (Memento vom 9. Januar 2016 im Internet Archive)
  5. Glauben leben in Gemeinschaft (Memento vom 4. Mai 2008 im Internet Archive)
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