Creaviva

Von 2002 bis Mitte 2007 hat Maurice E. Müller die FME persönlich präsidiert. Seither leitet Janine Aebi-Müller die Stiftung.

Heute setzt sich der Stiftungsrat wie folgt zusammen:

• Janine Aebi-Müller, Präsidentin
• Andreas Marti, Vizepräsident, bis 28. Dezember 2018
• Ulrich Hofmann
• Hans Ulrich Glarner
• Corinne Mariéthoz-Aebi
• Ueli Winzenried
• Andreas Fiedler

Die ersten Kindermuseen sind um 1900 in den USA geschaffen worden. Ab 1970 folgten die ersten Gründungen in Europa, und in der Schweiz entstand das erste Kindermuseum 1984 in Baden. Nach 1980 wurden in vielen Museen in der Schweiz museumspädagogische Dienste eingerichtet.

Das Kindermuseum Creaviva im Zentrum Paul Klee in Bern versteht sich, im Unterschied zu den meisten museumspädagogischen Einrichtungen, als Kompetenzzentrum für praktische, erlebnisorientierte und interaktive Kunstvermittlung. Es geht darum, die Besuchenden durch ihre eigene Kreativität und mit der Hilfe des bildnerischen Schaffens von Paul Klee, zur Kunst, zum Verstehen und Aufnehmen von Kunst und künstlerischen Inhalten heranzuführen.

Die Teilnehmenden setzen sich in Workshops mit integriertem Besuch in der Sammlung oder einer Wechselausstellung des ZPK, in einstündigen offenen Ateliers oder in interaktiven Ausstellungen gestalterisch mit Kunst auseinander. Ausgangspunkt ist immer entweder eine von Paul Klee angewandte Technik, ein von ihm in einem Einzelwerk oder einer Werkreihe bearbeitetes Thema oder die aktuelle Ausstellung im ZPK. Das Kindermuseum Creaviva geht damit über die bisher gepflegten Formen der Kunstvermittlung hinaus, weil die Teilnehmenden über ihr eigenes kreatives Schaffen ihre gestalterischen und sensorischen Fähigkeiten und damit ihre Fähigkeit zur Kunstbetrachtung entwickeln. Das Ziel ist erreicht, wenn sich die Besuchenden von Kunst, von künstlerischen Aussagen angezogen und berührt fühlen. Es geht ganz besonders auch darum, die Schwellen zum Museumsbesuch niedrig zu halten, damit auch Menschen, die üblicherweise Museen nicht besuchen, einen Zugang zur Kunst finden können. Angebote richten sich an Kindergärten und Schulen aller Stufen, an Menschen mit Behinderungen, Kinder, Jugendliche, ganze Familien, sowie durch Weiterbildungsangebote für Unternehmen und weitere Erwachsenengruppen an Erwachsene.[3]

Lehrer-Weiterbildung in einem Workshop

Die Bezeichnung „Kindermuseum“ lässt darauf schliessen, dass sich die Angebote ausschliesslich an Kinder richten. Die Gründer haben jedoch von Anfang an ein Mehrgenerationenpublikum erreichen wollen, „weil im Innern eines jeden Menschen ein Kind steckt“.

So nehmen neben Kindern ab 4 Jahren, Jugendlichen und Schulen aller Stufen auch Erwachsene an Workshops teil. Diese sind immer verbunden mit einer Führung in der gerade laufenden Ausstellung im Zentrum Paul Klee. Die Schulen erfüllen mit ihren Besuchen im Kindermuseum Creaviva einen Teil der Lehrpläne im Fach Bildnerisches Gestalten. Unternehmen führen Teamanlässe durch, Lehrkräfte lassen sich weiterbilden und freie Gruppen von Erwachsenen nutzen die Angebote zur Feier eines Jubiläums oder als Freizeitangebot. Die mehrstündigen Gruppenworkshops werden vor allem von Schulklassen genutzt. Diese stammen dank der bewusst nicht kostendeckenden Preise und der Zusammenarbeit mit RailAway aus der ganzen Schweiz.

Seit 2011 finden unter dem Titel „Klee ohne Barrieren“ Workshops und Führungen für Menschen mit einer Behinderung statt und seit Herbst 2012 werden unter dem Titel „Saper vedere“ für Schulen der Sekundarstufen I und II Workshops in Architekturvermittlung angeboten.

Ein wichtiges Angebot sind auch die Kurse für Kinder, die musikalisches und bildnerisches Gestalten verbinden. Diese werden gemeinsam mit dem Konservatorium Bern angeboten.

Eine Schulklasse im Atelier

Kinder in einer interaktiven Ausstellung im Loft des Kindermuseums Creaviva

Seit 2011 finden Kurse „Kunst und neue Medien („creaTiV!“)“ für Jugendliche auf der Basis von digitalen Bild- und Tonverarbeitungstechnologien statt, in denen Gestaltungsprinzipien und Techniken von Paul Klee verwendet werden, um Animationsfilme zu produzieren (z. B. in Stop-Motion-Technik).

Während der Schulferien können Kinder und Jugendliche Ferienkurse mit wechselnden Themen besuchen. Immer samstags während der Schulzeit findet das Kinderforum statt, in welchem Kinder in das Abenteuer Kunst, Farbe und Formen eintauchen und so dem Werk von Paul Klee begegnen können.

Beispiele für vermittelte Inhalte und Techniken:

• Collage
• Aquarell
• Radierung
• Impasto
• Mosaik
• Siebdruck
• Stempelzeichnung
• Architekturmodelle und -techniken
• Skulpturen aus Gips über Drahtskelett
• Malerei mit Farbrollen und Acrylfarben

Im grosszügigen Loft vor den drei grossen Ateliers werden den Besuchenden des ZPK und des Kindermuseums Creaviva interaktive Ausstellungen gezeigt. Sie nehmen Bezug zu einer laufenden Ausstellung und laden die Besuchenden ein, selber Hand anzulegen, aktiv zu werden, die Ausstellung mitzugestalten und damit zu verändern.

Für Kinder aller Altersstufen, Erwachsene und die ganze Familie wird das seit der Eröffnung im Jahre 2005 existierende, vom damaligen Leiter, Adrian Weber, entwickelte „Offene Atelier“ angeboten. Auch hier werden die Teilnehmenden über ihr eigenes Schaffen an die Kunst und das Werk von Paul Klee herangeführt.

Professionelle Kunstvermittler begleiten die Teilnehmenden und führen sie innerhalb einer Stunde an eine bestimmte Technik aus dem bildnerischen bzw. plastischen Bereich oder an ein bestimmtes Thema aus dem Schaffen von Paul Klee heran. Die Themen wechseln monatlich und stehen immer in Bezug zu den aktuellen Ausstellungen im Zentrum Paul Klee.

Ziel ist es, die Besuchenden an neue Techniken und Materialien heranzuführen und am Spiel der Farben und Formen Freude zu erleben.

Das Offene Atelier dauert eine Stunde und wird Dienstag bis Freitag um 14.00 und 16.00 Uhr, Samstag und Sonntag um 12:00, 14:00 und 16:00 Uhr angeboten.