Brigitte Halbfas

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Halbfas, B., Kurpicz-Briki, M. & Heinemann K. (2021): Diskriminieren digitale Tools der Gründungsberatung und -förderung? Ein interdisziplinärer Forschungszugang. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management 6 (1), 98-104.

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Adler, A. & Halbfas, B. (2020): Disruptive Blickwinkel auf das junge Forschungsfeld der Gründungsberatung. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management 5 (1), 48-60.

Liszt-Rohlf, V. & Halbfas, B. (2020): Diverse Gründungspersonen? Bildliche Vorstellungen junger Menschen von Gründungspersonen. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 5 (1), 88-92.

Halbfas, B. & Liszt-Rohlf. V. (2019): Entwicklungslinien und Perspektiven der Entrepreneurship Education – eine Analyse von Definitionen. In: Bijedic, T., Ebbers, I, Halbfas, B. (Hrsg.). Entrepreneurship Education, Begriff – Theorie – Verständnis. Wiesbaden: Springer Gabler.

Adler, A. & Halbfas, B., (2019): Unternehmensgründungsberatung unter der Lupe – die herrschenden Praktiken des Doing Gender. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 26 (1), 21–34.

Halbfas, B. & Liszt, V. (2018): Entscheidungsprozesse im ungewissen Gründungskontext erleben und erforschen. In: Arndt, H. (Hrsg.). Intentionen und Kontexte Ökonomischer Bildung. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 149–161.

Halbfas, B., Liszt, V., Klusmeyer, J. et al. (2017): Entrepreneurship Education als Innovationskraft der Berufsbildung - eine Standortbestimmung. In: Schlögl, P., Stock, M. & Moser, D. et al. (Hrsg.). Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand... Bielefeld: Wbv, 104–118.

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Halbfas, B. (2017): University of Coimbra: Supporting Nascent Entrepreneurs by Extra-curricular Activities. In: Volkmann, C. K. & Audretsch, D. B. (Hrsg.). Entrepreneurship Education at Universities, Learning from Twenty European Cases. Cham: Springer International Publishing AG, 289–326.

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Halbfas, B. (2006): Entrepreneurship Education an Hochschulen. Eine wirtschaftspädagogische und -didaktische Analyse. Detmold: Eusl.

Halbfas, B., Ebbers, I. & Bijedic, T. (Hrsg.) (upcoming): Entrepreneurship Education, Curriculare Zugänge – Kompetenzorientierung – Inhaltsbetrachtung und -anwendung. Wiesbaden: Springer Gabler.

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Ebbers, I. & Halbfas, B. (verantwortliche Hauptherausgeberinnen) (2020): Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 5 (2), Schwerpunktthema: Von Diversity zu Inclusion?

Ebbers, I. & Halbfas, B. (verantwortliche Hauptherausgeberinnen) (2020): Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 5 (1), Schwerpunktthema: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption?

Halbfas, B. & Hartmann, A. (Hrsg.) (2020): Diversität in Organisationen. Hamburg: Diplomica.

Bijedic, T., Ebbers, I. & Halbfas, B. (Hrsg.) (2019): Entrepreneurship Education, Begriff – Theorie – Verständnis. Wiesbaden: Springer Gabler.

Bührmann, A. D., Dobusch, L., Köllen, T., Yildiz, E., Ebbers, I., Halbfas, B., Rastetter, D. & Sieben, B. (Hrsg.): Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, Barbara Budrich, seit 2016, laufend.

Ebbers, I., Halbfas, B., Rastetter & D. (Hrsg.) (2013): Gender und ökonomischer Wandel, Sammelband des Arbeitskreises Politische Ökonomie, Marburg: Metropolis.

Ebbers, I.; Halbfas, B. (verantwortliche Hauptherausgeberinnen) (2016): Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 1 (1), Schwerpunktthema: Diversity Lernen, Pädagogische und didaktische Implikationen.

Bendl, R., Ebbers, I., Halbfas, B. & Koall, I. (Hrsg.) (2012): DIVERSITAS, Zeitschrift für Managing Gender und Diversity Studies, Heft 5+6/2012.

Nägler, R., Ebbers, I., Halbfas, B., Frenz, F., Berg, S.-H. & Wrede, S. (2023): iDEEE.schule (innovation, Democracy, Entrepreneurship, Empowerment, Education), Material für die Sekundarstufe I & II, Material für Lehrkräfte, Material für Schulleitung, Material für Unternehmen, Hermann Ehlers Akademie gGmbH, https://www.hermann-ehlers.de/projekt/ideee-schule/.

Lilischkis, S., Halbfas, B. & Liszt, V. (2017): Entrepreneurship in Entwicklungsländern. Fallstudien und Handlungsempfehlungen zum Programm „Praxispartnerschaften“. Bonn: DAAD.

Pascher, U., Roski M., Halbfas, B., Jansen, K., Thiesbrummel, G. & Volkmann, C. (2012): Berufliche Selbständigkeit und Unternehmensgründungen von Chemikerinnen/Frauen in der Chemie. Eine Handreichung zu Gründungsgeschehen, Hintergründen und individuellen Gründungswegen. Hrsg. v. Verbundprojekt "Gründerinnen in der Chemie" (ExiChem), Duisburg/Wuppertal.